terça-feira, 5 de junho de 2012

Redação Científica! Saiba mais!

Olá, Pessoal!

Escrever um artigo científico e conseguir publicá-lo num periódico de grande credibilidade é um sonho acalentado por muitos e  concretizado por poucos.
O Prof. Gilson Volpato, da Unesp, disponibilizou recentemente  no Youtube uma série de vídeos (42) intitulados
"Curso: Método Lógico para RedaçãoCientífica".

Link para a primeira aula: http://www.youtube.com/watch?v=mg_xpd-xk9c


Abraços!

segunda-feira, 7 de maio de 2012

Conheça as diferenças entre Congresso, Seminário, Palestra...

Congresso
Pode ser definido como uma reunião promovida por entidades associativas, visando ao debate de assuntos que interessem a um determinado segmento. É dividido em várias atividades, tais como mesas-redondas, conferências, simpósios, palestras, comissões, painéis, cursos, entre outras. Os congressos podem ser regionais, nacionais e internacionais. É um produto bastante abrangente, porém não muito focado. É interessante para contatos e para se manter informado sobre o que está acontecendo no setor que ele representa.

Convenção
É promovida por entidades empresariais ou políticas. Em todas as convenções, busca-se a integração das pessoas pertencentes a uma determinada organização, submetendo-se a certos estímulos coletivos para que possam agir em defesa dos interesses da instituição promotora. Há uma exposição maior de assuntos por várias pessoas com a presença de um coordenador. A dinâmica é escolhida pelo organizador quando a duração é de vários dias. Como as convenções são reuniões fechadas, que têm por objetivo alguma conclusão, as informações são muito específicas e direcionadas ao grupo que participa do evento.

Seminário
Consiste em uma exposição oral para participantes que possuam algum conhecimento prévio do assunto a ser debatido. A dinâmica do seminário divide-se em três momentos: a fase de exposição, a de discussão e a de conclusão. Trata-se de um produto informativo mais focado, porém parcial. A informação tem normalmente uma única fonte - o orador ou expositor - e, por conseqüência, pode apresentar certo viés. Usualmente, o orador é um guru ou expert no assunto que está sendo exposto.

Mesa-redonda
É uma reunião do tipo clássico, preparada e conduzida por um coordenador, que funciona como elemento moderador, orientando a discussão para que ela se mantenha sempre em torno do tema principal. Os expositores têm um tempo limitado para apresentar suas idéias e para o debate posterior. Normalmente, a mesa-redonda está inserida em eventos mais abrangentes. É utilizada quando o assunto ainda não está consolidado e suscita discussões. Ideal para quem quer ter várias visões diferentes sobre um determinado tema.

Simpósio
É um derivado da mesa-redonda, possuindo como característica o fato de ser de alto nível, com a participação de aspectos diferentes de determinados assuntos - e sempre com a presença de um coordenador. A diferença fundamental entre o simpósio e a mesa-redonda é que no primeiro os expositores não debatem entre si os temas apresentados. As perguntas, respostas e o próprio debate são efetuados diretamente ao participante da platéia. O tema geralmente é científico. Seu objetivo principal é realizar um intercâmbio de informações.

Painel de Debates
Outro tipo de reunião derivado da mesa-redonda. A diferença é que no painel os expositores debatem entre si o assunto da pauta, cabendo ao público assistente funcionar somente como espectador. Outra distinção: no painel, os debatedores são profissionais renomados nos meios em que atuam, o que não acontece necessariamente na mesa-redonda. Além do presidente, o painel poderá ter um coordenador e um moderador.

Fórum
Tipo de reunião que tem como objetivo conseguir a efetiva participação de um público numeroso, que deve ser motivado. Está tornando-se uma forma bastante comum, principalmente pela necessidade crescente de sensibilizar-se a opinião pública para certos problemas sociais. Usualmente, são eventos mais abrangentes que tratam de assuntos gerais de setores e industriais ou temas de interesse social ou político.

Conferência
Consiste sempre em duas partes: o auditório e os expositores. Estes podem discorrer sobre um assunto previamente escolhido e de seu amplo conhecimento. Ao final deste período, respondem a perguntas formuladas pelo auditório. A conferência visa a um público específico que demonstra familiaridade com o assunto abordado. Segundo as empresas organizadoras, é um serviço que dá ao mercado informações gerenciais, práticas e focadas para executivos. Dos produtos informativos interativos é o mais complexo e o que oferece melhor relação custo-benefício. Além de oferecer aos participantes a absorção de informação prática, dá também a oportunidade de realizar contatos e negócios, além de trocar experiências com os demais participantes, uma vez que o público de conferências tem bastante familiaridade com o tema abordado.

Workshop
Tem como objetivo detalhar, aprofundar um determinado assunto de maneira mais prática. Normalmente possui um moderador e um ou dois expositores. A dinâmica da sessão divide-se em três momentos: exposição, discussão em grupos ou equipe e conclusão. Geralmente, está atrelado a uma conferência, em que são discutidos outros assuntos relacionados ao tema do workshop.

Briefing
Consiste em uma exposição oral de um profissional de renome para participantes que possuem conhecimento prévio do assunto a ser debatido. É um produto informativo, mais focado que, normalmente, acompanha uma conferência. Existem dois tipos de briefing: introdutório e avançado. O primeiro procura oferecer aos participantes a informação necessária para acompanhar as discussões desenvolvidas em uma conferência correlata. Já o segundo dá um aprofundamento sobre determinado assunto que foi objeto de discussão em uma conferência correlata.

Cursos
Consiste no detalhamento de determinado assunto ou conjunto de temas com o foco de \"treinar\" ou \"ensinar a fazer\". É composto de exposições de pessoas normalmente com formação acadêmica que procuram passar seu conhecimento aos participantes. O foco está mais na teoria que na prática, porém não a exclui. É indicado para pessoas que têm baixo ou nenhum conhecimento sobre o assunto, com exceção dos cursos de especialização, cujo objetivo é o aperfeiçoamento daqueles que já dominam o assunto.


Espero q gostem...
Bjão!

quinta-feira, 3 de maio de 2012

Turmas de Inglês têm início e inscrições abertas para curso de Português!

Turmas de Inglês têm início e inscrições abertas para curso de Português!!!

A Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Trabalho (Progep) informa que as aulas de Inglês Intermediário tiveram início na última quarta-feira (2). Ela ocorre às segundas e quartas-feiras, a partir das 10h. A turma do Pré-intermediário tem início na próxima segunda (7), a partir das 14h.

A Progep também informa que o curso de Português, aos sábados, de 8h as 12h, está com inscrições abertas até o próximo 10 de maio para interessados em obter certificados de 120h ou de 90h. Para mais informações, entrar em contato com Miguel Rodrigues, pelo telefone 3214-1034.

quinta-feira, 19 de abril de 2012

Enfim querid@s...
Segue mais algumas atividades para reforçar o conteúdo e a prática nas referências e citações...

         1. Revista periódica semestral, publicada no Estado de São Paulo entre os anos de 1973- 1992 pela FEBAB- Federação de Associações de Bibliotecários, intitulada como revista brasileira de biblioteconomia e documentação. Continuada pelo Boletim informativo da Federação de Associações de Bibliotecários, e tem como ISSN 0100-0691.
    
    2.  Artigo publicado na revista brasileira de geografia, intitulado como Atlas de relações internacionais, publicado segundo o IBGE, trimestral (Jan/Mar) de 1967, no Rio de Janeiro, volume 29, n.1, caderno especial.
 
      3. Alterada pela última vez em 1988, a Constituição da Republica Federativa do Brasil em Brasília- Distrito Federal, pelo Senado Federal.

      4.  Em 9 de agosto de 1994 a Lei n° 8926 torna obrigatório a inclusão, nas bulas de medicamentos, de advertências e recomendações sobre o seu uso por pessoas de mais de 65 anos. Publicado no diário oficial da Republica Federativa do Brasil em Brasília, Distrito Federal, v. 132, n. 152, página 12037 em 10 de agosto de 1994 na seção 1.
 
5. Artigo de jornal intitulado como As mulheres de 12 anos, disponível no site HTTP://www.estado.com.br (O estado de São Paulo- online), acessado em 27 de maio de 1996, publicado pelo Espaço aberto, em São Paulo no dia 26 de maio de 1996.


No mesmo esquema da atividade anterior, respondam e encaminhem para o e-mail: izabellecastro.ufal@gmail.com.
Dúvidas, podem ligar de tarde e noite, ou enviem e-mail.


Bjuss, e não esqueçam que a avaliação será na próxima terça-feira (24/04/2012).





quinta-feira, 5 de abril de 2012

Atividade. Vamos praticar???

Prezados,
Abaixo segue uma lista de indicações de livros e artigos, organizem as referências de acordo com a ABNT, quanto as citações vocês irão responder se estão corretas ou erradas, e caso estejam erradas reescrevam da forma correta.

ATENÇÃO: As respostas terão que ser enviadas para o e-mail: izabellecastro.ufal@gmail.com, não respondam como comentário.
Qualquer dúvida, liguem ou mandem e-mail ;)

1.    Livro intitulado como Pedagogia Interdisciplinar: fundamentos teórico-metodológicos, de autoria de Heloísa Lück, sendo sua 2ª edição. Publicado em Petrópolis- Rio de Janeiro no ano de 1995, pela editora vozes.
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2.    Artigo intitulado recursos familiares e transições educacionais, de autoria de Nelson do Valle Silva e Carlos Hasenbalg, publicado na revista Cadernos de Saúde Pública, publicado na cidade de Rio de Janeiro, em 2002, páginas 67 a 76, no Suplemento. 
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3.    Integrante do livro Ensino: As abordagens do processo no capítulo 4 intitulado como Abordagem cognitivista, nas páginas 59-83, publicado em 1986 pela editora EPU em São Paulo, de autoria de Maria da Graça Nicoletti Mizuka.
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4.   Capítulo 17 intitulado “A compressão do tempo-espaço e a condição pós-moderna” de autoria de David Harvey integrante do livro Condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. Foi publicado pela editora  Loyola, na cidade de São Paulo em  2003, sendo a 12ª edição publicado nas  páginas 257-276.
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5.  Autoria de Muniz Sodré, Glória Ladson-Billigs, Annette Henry, Roseli Fischmann, Massimo Canevacci, Milton Santos, Maria José Lopes da Silva, Azoilda L. da Trindade e Rafael dos Santos, tendo como organizadores do livro apenas os que estão em negrito, publicado em 1999 pela editora DP&A, livro intitulado como Multiculturalismo: mil e uma fases da Escola, da coleção O sentido da Escola, publicado na cidade de Rio de Janeiro.
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6.  "Deve-se indicar sempre, com método e precisão, toda documentação que serve de base para a pesquisa, assim como idéias e sugestões alheias inseridas no trabalho." (Cervo e Bervian, 1978, p. 97).

 No caso de citações de dois autores?
(    ) Correto
(    ) Errado 
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7.   Barras (1979) ressalta que, apesar da importância da arte de escrever para a ciência, inúmeros cientistas não têm recebido treinamento neste sentido.

No caso de citação indireta?
(    ) Correto
(    ) Errado
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8.   Quanto ao uso de maiúsculas ao longo do texto, segundo Bastos, Silva e Santos (1979) é recomendável a adoção das normas provenientes da Academia Brasileira de Letras.

No caso de citações de 3 ou mais autores?
(    ) Correto
(    ) Errado 
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9.  No caso de citação da citação deve-se:

   Indicar o autor da citação, seguido da data da obra original, a expressão latina "apud", o nome do autor consultado, a data da obra consultada e a página onde consta a citação.
 
Ex.:
"0 homem é precisamente o que ainda não é. O homem não se define pelo que é, mas pelo que deseja ser." (ORTEGA Y GASSET, 1963, apud SALVADOR, 1977, p. 160).
(    ) Correto
(    ) Errado
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10.  No caso de um autor e mais de uma obra está correta a citação abaixo?

"A hierarquia de dominância e necessidade dos sexos alelos do loco p(pigmentação) é diferente nos dois sexos." (HALKKA et al., 1973, 1975 (1ª), 1975 (2ª).


Boa atividade!
E não esqueçam: As alternativas que estiverem erradas nas citações, terão que ser reescritas corretamente.
Abraços,
Izabelle.

quarta-feira, 4 de abril de 2012

ABNT

    Fundada em 1940, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela normalização técnica no país, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento tecnológico brasileiro.

    É uma entidade privada, sem fins lucrativos, reconhecida como único Foro Nacional de Normalização através da Resolução n.º 07 do CONMETRO, de 24.08.1992.
    É membro fundador da ISO (International Organization for Standardization), da COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e da AMN (Associação Mercosul de Normalização).
   A ABNT é a representante oficial no Brasil das seguintes entidades internacionais: ISO (International Organization for Standardization), IEC (International Eletrotechnical Comission); e das entidades de normalização regional COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e a AMN (Associação Mercosul de Normalização).


Mais informações:

SciELO Brasil lança portal de livros eletrônicos

Lançado agora em março o portal Scielo Livros!!!

O portal visa à publicação on-line de coleções de livros de caráter científico editados, prioritariamente, por instituições acadêmicas.

http://agencia.fapesp.br/15402

Visitem!
Abraços,
Izabelle.